Ante el anuncio desde Nación acerca de la extensión de los días de clases para el calendario escolar 2012, que pasará de 180 a 190 días, las quejas tanto de alumnos como docentes son generalizadas al punto que consideran que "diez días no hacen la diferencia en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje".

Con respecto a ese tema, el secretario general de Voz Docente, Carlos Toloza, expresó a La Mañana que "hay que tener en claro que calidad y cantidad no son sinónimos". Al mismo tiempo admitió que "si bien es cierto que la calidad de la educación argentina y formoseña, especialmente, es muy baja y no alcanza los niveles deseados por los propios docentes, padres y alumnos, agregarle diez días al calendario no podría revertir la situación".

En tanto agregó que "el dicho gubernamental acerca de que la educación es una cuestión de Estado, es solamente una frase hecha sin contenido real; si seguimos con nuestras escuelas con ventiladores que no funcionan y que se caen, con baños que no funcionan y con una crónica falta de agua en los establecimientos" hacer concurrir a las aulas a los jóvenes en pleno verano no sería apropiado.

Como propuesta para mejorar la calidad educativa Toloza expresó que "desde nuestra agremiación y desde hace años venimos proponiendo un Plan Provincial de Lectura Diaria y que se cumpla la meta que la Ley Nacional de Financiamiento Educativo le exige -exigía- a la provincia para el nivel primario, como lo era llegar a 2010 con el 30% de las escuelas de doble escolaridad y en la escuela secundaria el Régimen de Profesores por cargo, el que contempla la no existencia de horas libres, el dictado de clases de apoyo en contraturno para evitar el fracaso del alumno, el funcionamiento de talleres y clubes en todas las disciplinas para aquellos que quisieran profundizar los conocimientos o que tuvieran aptitudes especiales, las tutorías de curso".

Por otra parte, la secretaria general de Docentes Autoconvocados Nilda Patiño manifestó a La Mañana que "extender el calendario escolar a 190 días de clases, sólo puede animar a quienes desconocen el sistema educativo o no transitan por él".

Así también aseguró que "se trata de un anuncio maquillado como algo grande, pero si sacamos cuentas, son tres días de febrero que adelantan el inicio, porque éste históricamente comenzó el 1 de marzo, con una finalización a mitad de diciembre. Entonces, se trata de analizar que los docentes tenemos 45 días de licencia, es decir nos presentaríamos el 15 de febrero para hacer la primera reunión de personal y organizar el año escolar (planificaciones, proyectos, división de tareas, etc.) y tomar las mesas de exámenes".

Además Patiño expresó que "en época estival con altísimas temperaturas en edificios que no fueron pensados para Formosa: techos bajos, mucho cemento, mal ventilados, poco verde, escasa ventilación, baños sin funcionar de manera correcta y sin agua en la mayoría de ellos. Con seguridad alguien va a decir que expreso esto por opositora nada más, pero yo trabajo todos los días en un horario distribuido en tres edificios, dos de ellos recién inaugurados; y la situación se repite o se agrava".

Para finalizar, la docente expresó "que esta extensión del calendario en las condiciones laborales actuales significa precarización del trabajo docente y de la calidad y seguridad de niños y jóvenes, porque todos sabemos que hace años este Gobierno no designa personal de maestranza, mantenimiento, entre otros auxiliares docentes, y no cubre las suplencias a partir de fin de octubre; y este año directamente no cubrió ninguna licencia política". Por lo tanto, concluyó que sólo se trata de "propaganda política que vamos a pagar todos los ciudadanos".